Tóm tắt luận văn Các giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện Kon Rẫy, tỉnh Kon Tum

Nội dung text: Tóm tắt luận văn Các giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện Kon Rẫy, tỉnh Kon Tum

1. - 1 - B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O ĐI H C ĐÀ N NG LÊ TH BÍCH NGÂN CÁC GI I PHÁP KH C PH C TÌNH TR NG B H C C A H C SINH NG ƯI ĐNG BÀO DÂN T C THI U S HUY N KON R Y, TNH KON TUM Chuyên ngành: Kinh t phát tri n Mã s: 60.31.05 TĨM T T LU N V ĂN TH C S Ĩ KINH T Đà N ng - N ăm 2011
2. - 2 - Cơng trình đưc hồn thành t i ĐI H C ĐÀ N NG Ng ưi hưng dn khoa hc: TS. ĐỒN GIA D ŨNG Ph n bi n 1: TS. NINH TH THU TH Y Ph n bi n 2: TS. Đ NG C M Lu n v ăn đưc b o v tr ưc H i đng ch m Lu n v ăn t t nghi p Th c s ĩ Kinh t hp t i Đi h c Đà N ng vào ngày 27 tháng 11 n ăm 2011. Cĩ th tìm hi u Lu n v ăn t i: - Trung tâm thơng tin - H c li u, Đi h c Đà N ng. - Th ư vi n Tr ưng Đi h c Kinh T , Đi h c Đà N ng.
3. - 3 - M ĐU 1. Tính c p thi t c a đ tài Con ng ưi luơn là nhân t quy t đnh cho m i thành cơng. Tình tr ng b h c c a tr em ng ưi DTTS v n cịn t n t i
   ch n th c hi n đ tài: “Các gi i pháp kh c ph c tình tr ng b h c ca h c sinh ng ưi đng bào dân t c thi u s hu ên Kon R y, t nh Kon Tum”. 2. M c tiêu nghiên c u - Đánh giá t ng quát v giáo d c và b h c c a h c sinh DTTS huy n Kon R y. - Phân tích các nhân t nh h ưng đn b h c hc sinh DTTS - Ki n ngh m t s gi i pháp nh m kh c ph c tình tr ng này. 3. Tình hình nghiên c u liên quan đn đ tài Các nghiên c u ch ưa nhi u, mi ch cĩ các bài báo và bài trích ng n. 4. Đi t ưng nghiên c u và ph m vi nghiên c u - Đi t ưng nghiên c u: tình hình b h c c a h c sinh DTTS - Khách th nghiên c u: H c sinh DTTS đang đi h c, đã ngh h c, giáo viên, già làng, cán b lãnh đo. - Ph m vi nghiên c u: huy n Kon R y, t nh Kon Tum 5. Cách ti p c n v n đ và phươ ng pháp nghiên c u 5.1. Cách ti p t n v n đ - Th nh t, ti p c n các ch tr ươ ng, đnh h ưng, chính sách - Th hai, ti p c n các h th ng c ơ s lý thuy t - Th ba, ti p c n điu tra các khách th nghiên c u 5.2. Ph ươ ng pháp nghiên c u 5.2.1. Nghiên c u đnh tính - Phng v n l y ý ki n khách th nghiên c u - Tham kh o các tài li u liên quan đn v n đ nghiên c u
   hình thành bng câu h i ph ng v n làm d li u cho nghiên c u. 5.2.2 Nghiên c u đnh l ưng
4. - 4 - Da trên nh ng s li u và thơng tin thu th p
   th ng kê và đánh giá các nhân t nh h ưng đn tình hình b h c ca HS DTTS. Các ph ươ ng pháp nghiên c u c th : - Ph ươ ng pháp nghiên c u lý lu n - Ph ươ ng pháp thu th p thơng tin - Ph ươ ng pháp điu tra  Các m u phi u điu tra đưc xây d ng: Mu phi u điu tra h c sinh DTTS đã b h c, m u phi u điu tra giáo viên, m u phi u điu tra cán b đa ph ươ ng, già làng, tr ưng thơn  Các d ng câu h i đưc s d ng: Câu h i phân đơi, câu h i li t kê mt l a ch n, câu h i s p h ng, câu h i phân m c  Mu điu tra: lu n v ăn l a ch n m u điu tra g m: 120 h c sinh DTTS đã b h c, 10 tr ưng thơn, cán b đa ph ươ ng, già làng, 50 giáo viên ng ưi Kinh. - Ph ươ ng pháp phân tích th ng kê 6. Ý ngh ĩa lý lu n và th c ti n c a đ tài  Ý ngh ĩa lý lu n - Là c ơ s cho lý lu n cho vi c đư a ra nh ng gi i pháp kh c ph c tình tr ng b h c c a h c sinh ng ưi DTTS. - Ngu n tài li u tham kh o  Ý ngh ĩa th c ti n Xây d ng m t h th ng các gi i pháp h u hi u nh m kh c ph c tình tr ng b h c c a h c sinh ng ưi DTTS. 7. C u trúc c a đ tài: Ngồi ph n m đu, k t lu n, ph l c đ tài cịn cĩ các n i dung sau: Ch ươ ng 1: Giáo d c và giáo d c cho ng ưi dân t c thi u s Ch ươ ng 2: Th c tr ng tình hình b h c c a h c sinh ng ưi t c thi u s huy n Kon R y, t nh Kon Tum Ch ươ ng 3: Gi i pháp kh c ph c tình hình b h c c a h c sinh ng ưi dân t c thi u s huy n Kon R y
5. - 5 - CH ƯƠ NG 1: GIÁO D C VÀ GIÁO D C CHO NG ƯI DÂN T C THI U S 1.1. Khái ni m v giáo d c và vai trị c a giáo d c 1.1.1. Khái ni m giáo d c “Giáo d c là hi n t ưng xã h i đc bi t, bn ch t c a nĩ là s truy n đt và l ĩnh h i kinh nghi m l ch s - xã h i c a các th h lồi ng ưi ”1 1.1.2. Vai trị c a giáo d c và đào t o trong t ư duy và th c ti n phát tri n hi n đi 1.2. Ng ưi dân t c thi u s và giáo d c cho ng ưi dân t c thi u s 1.2.1. Khái ni m Dân t c (DT), Dân t c thi u s (DTTS) 1.2.2. Đc đim ng ưi dân t c thi u s - vn đ nghèo đĩi và thu nh p th p v n đang đè n ng lên đi s ng. - đnh c ư theo các vùng n ươ ng r y - l thu c nhi u vào cách chính sách  Ph ươ ng th c làm vi c: canh tác l c h u, phát n ươ ng làm r y v n là ph ươ ng th c s n xu t ch y u 1.2.3. Giáo d c cho ng ưi dân t c thi u s Vi c nâng cao trình đ h c v n c a h c sinh ng ưi DTTS đĩng mt vai trị quan tr ng
   th hi n m i quan h gi a h c v n và thu nh p c a lao đng. Vịng lu n qu n c a đĩi nghèo Thu nh p th p Hc v n Nghèo th p Giáo dc Đu t ư h c hành th p 1 Ph m Vi t V ưng (2000), Giáo d c h c, NXB Đi h c Qu c Gia Hà N i.
6. - 6 - 1.3. B h c và các nhân t nh h ưng đn b h c c a ng ưi dân t c thi u s 1.3.1. B h c và h u qu c a vi c b h c đi v i n n kinh t xã h i 1.3.1.1. Khái ni m Hc sinh cĩ trong danh sá ch c a tr ư ng, nh ưng đã t ý ngh h c quá 45 bu i (cng d n), tí nh đ n th i đim bá o cá o. Khơng tí nh h c sinh chuy n tr ưng)  Mt s ch tiêu đánh giá tình hình b h c và b h c c a HS DTTS - T l h c sinh b h c trong t ng s h c sinh đu n ăm h c (%) - T l b h c c a h c sinh DTTS/ t ng s h c sinh DTTS (%) - T l b h c c a h c sinh DTTS/ t ng s h c sinh b h c (%) - B h c c a h c sinh DTTS phân theo c p h c. C th - B h c c a HS DTTS phân theo đa bàn c ư trú: t l HS DTTS b hc theo xã/ t ng s HS DTTS b h c 1.3.1.2. H u qu c a vi c b h c: B h c t ươ ng ng v i trình đ h c vn th p. - B h c nh h ưng tr c ti p đn b n thân HS
   gánh n ng cho gia đình và xã h i
   xy ra tình tr ng “kh ng ho ng c ng đng”. 1.3.2. Các nhân t nh h ưng đn b h c c a ng ưi dân t c thi u s 1.3.2.1. Các nhân t tác đng đn tình tr ng b h c c a tr em Theo nghiên c u c a Đng Th H i Th ơ thu c t ch c UNICEF ti Vi t Nam (qu nhi đng Liên hi p qu c), “Nghiên c u v nguyên nhân b h c c a tr em Vi t Nam, Hà N i 11/2010”, cĩ các nhân t tác đng đn b h c c a tr em là:  Nhân t t phía gia đình + Kinh t khĩ kh ăn nên b h c + Tr sm ph i tham gia lao đng đ ph giúp gia đình + Ph giúp gia đình nhi u vi c nên khơng cĩ th i gian h c d n đn k t qu h c t p y u
7. - 7 - + Gia đình khơng h nh phúc + Nh n th c ch ưa đy đ v giá tr c a h c t p + Gia đình khơng cĩ truy n th ng hi u h c + M cơi b ho c m ho c m cơi c b l n m + Đơng con  Nhân t t phía nhà tr ưng + Ch ươ ng trình giáo d c khơng thi t th c, ít phù h p + Ch t l ưng d y h c và ph ươ ng pháp gi ng d y thi u s h p dn, ít gây h ng thú h c t p v i h c sinh + M i quan h th y trị ít thân m t, h c trị kém ch đng + Thi u c ơ s v t ch t, c ơ c u qu n lý tr ưng h c y u kém + Ngơn ng s d ng trong d y và h c khơng phù h p (v i nhĩm dân t c ít ng ưi)  Nhân t t phía xã h i và c ng đng + Các m c tiêu giáo d c c a chính ph d a vào s l ưng và ch ưa đt ra ch tiêu ch t l ưng. + Tình tr ng di c ư t + Trong ho ch đnh chính sách, quan đim đu t ư cho giáo d c là đu t ư cho s phát tri n ch ưa đưc nh n th c đúng m c m t s ít quan ch c các đa ph ươ ng + Vai trị c a các c ơ quan, đồn th , các t ch c xã h i tham gia phát tri n s nghi p giáo d c ch ưa đưc phát huy đúng m c  Nhân t xu t phát t b n thân tr + Hc đui so v i b n, k t qu h c t p kém nên x u h v i b n bè và th y cơ + Khơng cĩ th i gian dành cho h c t p + Thi u k lu t, khơng đ kiên nh n theo h c + C m th y vi c h c quá bu n t + S c kho kém, b nh t t ho c khuy t t t
8. - 8 - 1.3.2.2. Các nhân t đc thù nh h ưng đn b h c c a h c sinh DTTS Ngồi các nhân t đã nêu trên, mt s nhân t đc thù sau:  Điu ki n t nhiên Sng các vùng sâu, vùng xa, đa hình chia c t, nh t là vào mùa mưa
   nh h ưng nhi u đn vi c h c hành c a h c sinh  Điu ki n kinh t - Thu nh p c a các h đng bào ch y u ph thu c vào ngành nơng nghi p, gia đình th ưng đơng con (5 đn 6 con) - S n xut th cơng nên c n nhi u nhân cơng .  V ăn hĩa - phong t c t p quán - sng du canh du c ư
   hc t p c a con em h khơng n đnh. - T p t c k t hơn s m
   nh h ưng khơng nh đn b h c  Quan đim - tâm lý - Ch c n đ ăn đ s ng qua ngày, chưa th c s mu n thốt nghèo
   ch ưa hình thành cho con cái t ư t ưng h c t p đúng đn - Mc c m, t ti v b n thân, ng i giao ti p
   nh h ưng đn vi c ti p thu ki n th c.  Ngơn ng - ti ng Vi t là ngơn ng th hai. - giao ti p, nghe gi ng nh ng ki n th c v các mơn h c khác nhau b ng ti ng Vi t l i càng khĩ kh ăn h ơn.  Kho ng cách t nhà đn tr ưng quá xa: gây ra nh ng khĩ kh ăn: - đi l i, đc bi t vào các mùa m ưa l ũ - t ươ ng tác gi a gia đình và nhà tr ưng.  Chính sách c a Nhà n ưc: cĩ th cĩ tác đng hai m t đn v n đ b hc c a h c sinh ng ưi DTTS. - Mt l i: giúp các h dân n đnh đi s ng, h tr chi phí hc t p cho HS - M t h i: tâm lý l i, trơng ch
   khơng n l c lao đng và h c tp đ thốt nghèo.
9. - 9 - 1.4. Kh c ph c tình tr ng b h c c a h c sinh 1.4.1. N i dung kh c ph c tình tr ng b h c c a h c sinh - là vi c duy trì ho c t ăng t l h c sinh đn l p ho c vi c gi m t i thi u t l b h c c a h c sinh. - Đây là n l c c a tồn xã h i, ch khơng c a riêng ai. 1.4.2. Mt s ch tiêu đánh giá kh c ph c tình tr ng hc sinh b h c - S l ưng h c sinh b h c gi m (h c sinh): ∆S = S t – S t+1 S − S - T l gi m s h c sinh b h c (%): ∆S (%) = t t+ 1 100 % St 1.5. Nh ng quy đnh, ch th c a chính ph và B GD- ĐT trong cơng tác giáo d c và kh c ph c tình tr ng b h c c a h c sinh 1.6. Kinh nghi m c a m t s đa ph ươ ng, tr ưng h c, giáo viên trong vi c kh c ph c tình tr ng b h c c a h c sinh 1.6.1. Kinh nghi m và cách làm c a Singapore 1.6.2. Kinh nghi m trong n ưc 1.6.2.1. Kinh nghi m c a An Giang: An Giang - đa ph ươ ng cĩ s h c sinh b h c cao nh t n ưc. Các gi i pháp An Giang đã đư a ra: - Tnh y ra Ch th s 30/CT.TU v vi c h n ch tình tr ng HS b h c. - S GD-ĐT c ũng đã cĩ r t nhi u v ăn b n ch đo, h ưng d n th c hi n các bi n pháp h n ch HS b h c, đ xu t m t s bi n pháp "x ph t" đi v i nh ng gia đình khơng cho con em đi h c - Qu khuy n h c c a t nh và huy n, th , thành ph t n ăm 2002 đn nay đã ti p s c cho HS v i ngu n qu lên đn h ơn 80 t đng. - Các chính sách cho h nghèo, vùng biên gi i khi xem xét đn ph i đt điu ki n đu tiên là cĩ con đi h c. 2 1.6.2.2. Kinh nghi m c a Đng Tháp 1.6.2.3. Kinh nghi m c a m t tình mi n núi phía B c – S ơn La 2 Báo cáo k t qu th c hi n nhi m v n ăm h c 2008-2009, S GD- ĐT t nh An Giang, tài li u h i ngh
10. - 10 - CH ƯƠ NG 2: TH C TR NG TÌNH HÌNH B H C C A HC SINH NG ƯI DÂN T C THI U S HUY N KON RY, T NH KON TUM 2.1. Mt vài nét chung v huy n Kon R y cĩ liên quan đn v n đ cn nghiên c u 2.1.1. Đc đim v điu ki n t nhiên 2.1.1.1. V trí đa lý 2.1.1.2. Đc đim khí h u và th nh ưng - Đa hình: ch y u là đi núi cao, chia c t m nh b i các sơng, su i. - Khí h u: ch y u 2 mùa là mùa m ưa và mùa khơ 2.1.2. Thành ph n dân t c Năm 2009, tồn huy n cĩ 21.754 nhân kh u, dân t c kinh là 7.460 chi m 34,29%, dân t c thi u s là 14.294 nhân kh u chi m 65,71%. 2.1.3. V kinh t - xã h i 2.1.3.1. T ăng tr ưng kinh t Giai đon 2006 – 2009, t c đ t ăng tr ưng bình quân là 10,67%. M c t ăng tr ưng khơng đu qua các n ăm, n ăm 2006 cĩ m c tăng tr ưng cao nh t. 2.1.3.2. C ơ c u ngành kinh t : Kinh t ph thu c vào nơng nghi p là ch y u (t tr ng nơng nghi p chi m trên 50% c ơ c u GDP). 2.1.3.3. Dân s Năm 2005 là 20.025 ng ưi, đn n ăm 2009 đã t ăng lên là 21.754 ng ưi (chi m 5,03% dân s tồn t nh Kon Tum) 2.1.3.4. Lao đng T l dân s trong đ tu i lao đng 58,19%n ăm 2009 2.1.3.5. Cơng tác xĩa đĩi gi m nghèo T l h nghèo c a huy n đưc gi m d n n ăm 2009 cịn 26,59%. 3 3 Báo cáo đi h i Đng l n th XVII , Kon Tum.
11. - 11 - 2.2. Đánh giá t ng quát v tình hình giáo d c t i huy n Kon R y 2.2.1. Quy mơ tr ưng, l p, h c sinh trên đa bàn huy n T n ăm h c 2006- 2007 đn n ăm h c 2010 – 2011: - tng s tr ưng h c tăng t 25 lên 27 tr ưng, - tng s giáo viên tăng t 549 lên 690 - t s HS bình quân/ giáo viên c ũng cĩ xu h ưng gi m d n qua các năm. - s đơ n v đt chu n PCGD TH đúng đ tu i (04/07 đơ n v ), và đưc cơng nh n đt chu n PCGD THCS c ũng t ăng d n qua các n ăm (07/07 đơ n v ) - T l PCGD TH đúng đ tu i t ăng d n: t 76,7% n ăm 2006-2007 lên 80,1% n ăm h c 2010 – 2011 - T l PCGD THCS c ũng t ăng d n t 54,3% lên 77,2% n ăn h c 2010 – 2011 Bng 2.4: S l ưng tr ưng h c hi n cĩ đn n ăm h c 2010 – 2011, phân theo c p h c Tng Mm Ti u THCS THPT Dân Trung tâm cng non hc tc NT GDTX 27 8 9 7 1 1 1 Ngu n: Ph l c quy ho ch phát tri n giáo d c – đào t o t nh Kon Tum giai đon 2011 – 2020, đnh h ưng đn 2025 - Tng s h c sinh DTTS cĩ xu h ưng gi m d n qua các năm, s hc sinh DTTS b c h c THPT chi m t l r t th p trong t ng s h c sinh DTTS. - t l h c sinh cĩ h c l c dưi trung bình v n cịn t ươ ng đi l n: 11,04% và cịn cao h ơn khi xét riêng đi v i h c sinh DTTS:12,9%.
    hc y u c ũng là m t trong nh ng nguyên nhân b h c.  V c ơ s v t ch t d y và h c 2.2.2. Tình hình chi ngân sách cho giáo d c: Chi cho giáo d c và y t vn chi m t tr ng cao (n ăm 2010: 35,2% t ng chi ngân sách). 2.3. Th c tr ng tình hình b h c c a h c sinh DTTS huy n KonR y
12. - 12 - 2.3.1. Xu hưng b h c c a h c sinh DTTS huy n Kon R y  T l b h c c a h c sinh DTTS - T l b h c c a h c sinh DTTS trong t ng s h c sinh DTTS gi m dn qua các n ăm, t 2,83% n ăm h c 2007-2008 gi m cịn 1,99% n ăm hc 2010 – 2011. - T l b h c c a HS DTTS l n h ơn so v i t l b h c c a c huy n, kho ng cách chênh l ch các n ăm h c v sau cĩ xu h ưng gi m d n.  Tình hình b h c c a h c sinh DTTS phân theo c p h c trong t ng s h c sinh DTTS b h c - Tng s h c sinh DTTS b h c cĩ xu h ưng gi m d n - B h c ch y u n m c p THCS và THPT, trong đĩ c p THPT cĩ s hc sinh b h c là nhi u nh t (2010 – 2011 đã chi m h ơn 68% trong tng s h c sinh DTTS b h c). Càng lên cao t l h c sinh b h c càng nhi u  Tình hình b h c c a h c sinh DTTS phân theo đa bàn c ư trú trong tng s h c sinh DTTS b h c - B h c ph n l n t p trung hai xã Đă k Pne và Đă k Kơi (hai xã thu c ch ươ ng trình 135 c a chính ph ) 2.3.2. Tình hình b h c c a HS huy n Kon R y so v i m t b ng chung c a t nh Kon Tum - T l HS b h c/ t ng s HS c a huy n ba n ăm h c g n đây cao h ơn so v i t nh Kon Tum. - Khi xét riêng cho HS DTTS, t l b h c c a HS DTTS trong t ng s HS DTTS huy n c ũng cao h ơn t nh Kon Tum. - Tnh Kon Tum l i đưc đánh giá là t nh cĩ t l HS b h c cao 2.4. Tình hình kh c ph c tình tr ng b h c c a h c sinh DTTS huy n Kon R y  Tình hình gi m s h c sinh DTTS b h c qua các n ăm Bng 2.10: S l ưng gi m h c sinh DTTS b h c qua các n ăm Năm h c 2007- 2008- 2009- 2010- 2008 2009 2010 2011 Tng s 103 111 79 66
13. - 13 - S l ưng h c sinh DTTS -8 32 13 b h c gi m ( ∆S) T l gi m s h c sinh b -7,77% 28,8% 16,5% hc ( ∆S%) (Ngu n: S Giáo d c – đào t o t nh Kon Tum; Quy ho ch phát tri n giáo d c – đào t o tnh Kon Tum giai đon 2011-2020, đnh h ưng đn n ăm 2025)  Tình hình gi m s h c sinh b h c qua các n ăm theo t ng c p h c Đt đưc k t qu t t nh t c p 2; t l gi m s h c sinh DTTS b hc t ăng d n qua các n ăm, t 5% n ăm h c 2007-2008 t ăng lên 52,17% năm h c 2010 – 2011. Tuy nhiên, đi v i c p THPT, t l gi m s h c sinh DTTS b h c li gi m đi nhi u vào n ăm h c 2010-2011 là 4,3% (so v i n ăm h c 2009-2010 là 24,2%) 4 2.5. Phân tích các nhân t nh h ưng đn tình hình b h c c a HS DTTS huy n Kon R y (ph n này phân tích thơng qua m u điu tra b ng bng câu h i) B h c c a HS DTTS Gia đình Nhà Xã h i – Hc sinh tr ưng cng đng 2.5.1. Nhân t t phía gia đình (1) Trình đ h c v n c a ng ưi m : Hc v n c a ba m c ũng cĩ nh h ưng đn h c t p c a con cái, đt bi t là h c v n c a ng ưi m .Theo s li u điu tra m u: - t l ng ưi m khơng bi t ch chi m t l cao, 74,2%. - t l ng ưi m ch ưa t ng đn tr ưng hc l i chi m đn 91,7% 4 Ngu n: S Giáo d c – đào t o t nh Kon Tum; Quy ho ch phát tri n giáo d c – đào t o tnh Kon Tum giai đon 2011-2020, đnh h ưng đn n ăm 2025
14. - 14 -
    làm h n ch nh n th c v vai trị c a giáo d c đi v i t ươ ng lai c a con cái, ít cĩ s quan tâm và đng viên con cái đn l p h c. (2) Th ưng xuyên đnh c nh, đnh c ư t i các r y vùng sâu vùng xa - Ngh nghi p ch y u là làm nơng (chi m kho ng 80% trong tng s đưc điu tra) - Sinh k ch y u là làm ry, bình quân m i h gia đình DTTS cĩ kho ng 1 ha n ươ ng r y. - M i gia đình cĩ t 5 -7 cái r y (89/120 h , chi m 74,2%), - Kho ng cách bình quân t nhà đn các r y t ươ ng đi xa (t 5 – 7 km chi m t l cao: 68,4%)
    h th ưng mang c con cái vào trong r y vì khơng yên tâm đ con nhà. - Vi c th ưng xuyên ph i l i trên r y (s ngày bình quân s ng trên r y c a các h điu tra là 15 ngày 5),
    làm h n ch kh n ăng đưc ti p c n v i tr ưng h c c a h c sinh DTTS. (3) Tr s m ph i tham gia lao đng ph giúp gia đình - ry nhi u
    cn nhi u nhân cơng đ làm vi c
    k t khi cĩ sc kh e (kho ng 10 tu i tr lên) đã b t đu ph i ph giúp ba m làm nươ ng r y, đi l y c i - cĩ đn 56,7% s h c sinh DTTS đã b h c đưc điu tra đng ý rng b m mong mu n b n nhà ph giúp làm n ươ ng r y.6 (4) Thu nh p th p, kinh t gia đình khĩ kh ăn - Theo chu n nghèo m i, t l h nghèo ca huy n gn 27 % n ăm 2009, trong đĩ 88,4% rơi vào đi t ưng là DTTS.7 - Thu nh p bình quân đu ng ưi ca các h gia đình cĩ HS b hc tươ ng đi th p, ch y u d ưi 500 ngàn đng (75/120 h chi m t l 62,5%) và mc 500 ngàn – 1 tri u đng (39/120 h , chi m 32,5%).
    khơng mu n cho con đi h c, đem vào trong r y đ tìm sinh k . (5) Đ nhi u con, đ dày - Gia đình cĩ h c sinh DTTS b h c th ưng đơng con, bình quân 1 ph n trong đ tu i sinh đ cĩ 4,97 con. 5 Ngu n: s li u điu tra n ăm 2011 t i huy n Kon R y 6 Ngu n: s li u điu tra n ăm 2011 t i huy n Kon R y 7 Ngu n: Báo cáo đi hi Đng l n th XVII, Kon Tum.
15. - 15 - - Kho ng cách bình quân đ tu i các anh ch em trong gia đình rt nh , t 1 đn 2 tu i cĩ 88/120 h , chi m t l 73,3%, t 2 – 3 tu i cĩ 23/120 h chi m t l 19,2%.
    đa l n ph i trơng đa bé đ ba m đi làm, khơng đi h c đưc, k t qu h c t p y u ho c ph i b h c. (6) Ngh h c đ l p gia đình - Mt t p quán n a c a ng ưi đng bào là k t hơn s m
    đ cĩ thêm “ngu n nhân l c cho gia đình. - Theo kh o sát cĩ đn 40% h c sinh đưc điu tra đng ý r ng mt ph n ca vi c ngh h c là b m b t ph i l p gia đình. 2.5.2. Nhân t t phía nhà tr ưng (1) Mng l ưi tr ưng h c - mi xã c a huy n cĩ ch 1 tr ưng c m tr ưng ti u h c chính, trong đĩ m t vài thơn cĩ 1 đim h c dành cho l p m m non chu n b lên l p 1, nh ưng s l ưng r t h n ch - Mi m t xã (th tr n) ch cĩ 1 tr ưng THCS. - C huy n m i cĩ 1 tr ưng ph thơng trung h c Kon R y là n ơi cĩ đa hình s ưn d c, hi m tr , b chia c t m nh bi các sơng, su i
    tr ưng h c nhiu n ơi khơng bám sát dân b n, gây ra khĩ kh ăn cho h c sinh DTTS đnh c ư các vùng sâu, vùng xa (6 tháng mùa m ưa b trĩi ch t trong nhà) - Hc sinh DTTS đã b h c, h u h t đu cĩ kho ng cách t nhà đn tr ưng quá xa, t 3- 5 km cĩ 59/120 h c sinh (49,2%) và trên 5km là 50/120 h c sinh (41,6%) 8 gây khĩ kh ăn c n tr cho vi c đn tr ưng, nh h ưng khơng nh đn vi c b h c. (2) Nhi u tr ưng ch ưa cĩ n i trú cho các em h c sinh DTTS - Theo kh o sát th c t t i đa ph ươ ng, h u h t các tr ưng h c ch ưa cĩ n i trú cho h c sinh DTTS. - Nu mu n đưc h ưng ch đ n i trú thì h c sinh ph i xu ng tuy n huy n đ h c. 8 Ngu n: Sĩ li u điu tra th c t h c sinh DTTS đã b h c huy n Kon R y năm 2011
16. - 16 - - M t s tr ưng tuy đã cĩ hình th c n i trú cho h c sinh, nh ưng vn ch ưa th đm b o cu c s ng (h tr 12.000 đng/ngày/h c sinh n i trú)9, m c h tr này v n cịn th p (3) Th y cơ khơng bi t ti ng dân t c n ơi cơng tác - Theo kh o sát: 32/50 giáo viên, chi m 64% trong t ng s giáo viên đưc điu tra khơng bi t ti ng đa ph ươ ng n ơi cơng tác
    khơng giao ti p đưc nhi u đ t o m i quan h g n g ũi v i gia đình và h c sinh DTTS
    kho ng cách gi a nhà tr ưng và ng ưi h c càng lúc càng xa
    khĩ kh ăn cho cơng tác tuyên truy n, v n đng các em h c sinh DTTS b h c quay l i tr ưng. - 18 giáo viên cịn l i bi t ti ng dân t c thì ch cĩ 6/18 giáo viên là thành th o (chi m 33,3%). M c đ th ưng xuyên s d ng ti ng dân tc đ giao ti p v i đng bào ch đt 16,7%, con s này khơng cao. Bng 2.16: M c đ bi t và s dng ti ng dân t c Tng S l ưng T l Mc đ bi t ti ng 18 100% - Thành th o 6 33,3% - Giao ti p s ơ 12 66,7% Mc đ s d ng 18 100% - S d ng th ưng xuyên 3 16,7% - Th nh tho ng 11 61,1% - Hi m khi 4 12,2% Ngu n: S li u điu tra th c t giáo viên huy n Kon R y n ăm 2011 Tuy nhiên, m t v n đ c n ph i quan tâm là trong s 50 giáo viên đưc kh o sát thì cĩ 38 giáo viên đã cĩ ch ng ch ti ng dân t c, nh ưng kh n ăng giao ti p l i khơng nhi u. (4) M c tiêu h c t p khơng rõ ràng - Trong k ho ch gi ng d y c a m t s tr ưng, m c tiêu giáo d c đi v i h c sinh DTTS ch ưa rõ ràng
    giáo viên khơng bi t nên c gng theo m c tiêu n đnh s l ưng h c sinh lên l p hay ph i theo k p ni dung ch ươ ng trình đ ra. 9 Ngu n: S Giáo d c – đào t o t nh Kon Tum
17. - 17 - - Trưng ti u h c Đă k Pne thì cĩ 17/20 giáo viên cho bi t m c tiêu ch y u c a tr ưng là thiên v duy trì s l ưng h c sinh DTTS theo hc, cịn l i thì cho r ng m c tiêu là ph i nâng cao ch t l ưng h c sinh DTTS m i là m c tiêu ch y u (5) Th y cơ khơng an tâm cơng tác Th nh t, theo s li u điu tra trong tng s 50 giáo viên, cĩ 34/50 giáo viên t n ơi khác đn cơng tác t i tr ưng, ph n l n r ơi vào các tr ưng n m vùng sâu, vùng xa c a huy n. Th hai , các tr ưng h c n m các vùng sâu, vùng xa c a huy n thì đa ph n v n ch ưa cĩ nhà cơng v cho giáo viên, hoc n u cĩ thì v n ch ưa đm b o cho cu c s ng. C th : 5/9 tr ưng ti u h c c a huy n vn ch ưa cĩ nhà cơng v kiên c cho giáo viên, 4 tr ưng cịn l i thì cĩ 2 tr ưng s d ng phịng h c đ làm ch (phịng h c ch r ng kho ng 16m 2 nh ưng cĩ đn 8 giáo viên s ng). Đi s ng khĩ kh ăn, ch khơng n đnh ( đc bi t các mùa m ưa bão). Cu i cùng, ch đ chính sách h tr cho giáo viên cơng tác các vùng sâu vùng xa c a huy n Kon R y tuy đã đưc c i thi n nhi u so v i tr ưc, nh ưng v n cịn ch ưa cao. Theo điu tra th c t, cĩ 21/50 ( chi m 42%) giáo viên cho r ng chính sách h tr c a Nhà n ưc ch ưa đ đ đm b o cu c s ng c a bn thân và gia đình. (6) Ph ươ ng pháp và ch ươ ng trình gi ng d y ch ưa phù h p 47/50 giáo viên đưc kh o sát cho bi t: giáo án đang gi ng d y đưc s d ng chung cho c h c sinh DTTS và h c sinh ng ưi Kinh và 45/50 giáo viên đánh giá r ng đi v i l p đang d y thì trình đ c a h c sinh khơng đng đu nhau, hc sinh ng ưi Kinh h c tr i h ơn so v i h c sinh DTTS. 10 Khi điu tra h c sinh DTTS đã b h c cĩ đưc s li u sau: - 59,2% hc sinh tr l i b ng câu h i điu tra đng ý r ng giáo viên truy n đt khĩ hi u - 67,5% thì cho r ng ph ươ ng pháp gi ng d y ch ưa thu hút - 80,8% h c sinh đã b h c đưc điu tra thì cho r ng ch ươ ng trình h c quá n ng cĩ tác đng đn kt qu h c t p, là m t trong các nguyên nhân ca vi c b h c. 10 Ngu n: T ng h p s li u điu tra th c t n ăm 2011 t i huy n Kon R y
18. - 18 -
    đưa phong cách d y hc sinh ng ưi Kinh đn v i h c sinh DTTS là khơng phù h p. Do kh n ăng ti p thu c a các em h c sinh DTTS ch m h ơn. (7) G p nhi u khĩ kh ăn khi gi ng d y đi t ưng là h c sinh DTTS - Thâm niên cơng tác c a các giáo viên đưc kh o sát là kho ng 2 – 3 năm chi m t l cao (28/50 giáo viên, chi m 56%) 11 , do v y ch ưa cĩ nhi u kinh nghi m trong gi ng d y, đc bi t là gi ng d y đi t ưng h c sinh là ng ưi DTTS. - 50/50 giáo viên cĩ nh ng khĩ kh ăn trong gi ng d y h c sinh DTTS. Khĩ kh ăn l n nh t đi v i: + Giáo viên d y ti u h c là rào c n v m t ngơn ng (chi m 75% t ng s giáo viên đưc kh o sát) + Giáo viên d y THCS và THPT là kh n ăng ti p thu bài gi ng c a h c sinh DTTS (46,7%) 2.5.3. Nhân t t phía xã h i và c ng đng Mu điu tra: 10 tr ưng thơn thu c các xã cĩ t l h c sinh b h c cao: Đă k Pne, Đă k Kơi, Đă k T ơ Lung, Tân L p, Đă k T Re (1) Vai trị c a chính quy n đa ph ươ ng trong s nghi p giáo d c ch ưa đưc phát huy đúng m c - T đu n ăm 2011 đn nay, theo điu tra t 10 thơn tr ưng thì đa ph ươ ng (xã) đã t ch c đưc kho ng 3 - 4 l n h p dân, tuy nhiên ch ưa cĩ l n nào đ c p sâu đn v n đ giáo d c. - 97/120 tr ưng h p (80,8%) các h c sinh b h c nh n đưc s đng viên quay l i tr ưng h c c a th y cơ giáo c ũng nh ư chính quy n đa ph ươ ng, và s l n đưc v n đng đây bình quân là 1,33 l n12
    khơng cao n u mu n n l c kêu g i h c sinh quay l i tr ưng. (2) Già làng khơng quan tâm đn chuy n h c t p - Theo kh o sát t i các thơn thu c 3 xã cĩ t l h c sinh b h c cao, 100% tr ưng thơn đưc điu tra đu cho r ng già làng cĩ ti ng nĩi quan tr ng đi v i ng ưi dân. - Tuy nhiên, già làng v n ch ưa cĩ nh ng nh n th c đúng đn v giá tr c a vi c h c. 11 Ngu n: T ng h p s li u điu tra th c t n ăm 2011 t i huy n Kon R y 12 Ngu n: T ng h p s li u điu tra th c t t i huy n Kon R y n ăm 2011
19. - 19 - C th : 9/10 tr ưng thơn đưc hi cho bi t: t i các cu c h i h p thơn do già làng ch trì g n nh ư khơng đ c p đn v n đ h c t p c a tr em. (3) T p quán u ng r ưu nhi u c a ng ưi DTTS - kho ng t 12 – 15 tu i thì hc sinh đã bt đu cĩ thĩi quen u ng rưu, nhi u khi u ng c ngày. - Theo s li u kh o sát đưc, các h gia đình nh u bình quân 4 ln/tu n. 13
    Ung r ưu nhi u nh h ưng đn th i gian dành cho vi c h c, nhi u khi b h c đ đi u ng r ưu v i b n bè. (4 ) Khơng cĩ khơng gian h c t p 117/120 h (97,5%) thì khơng tìm th y đưc 1 cu n sách, quy n v nào trong nhà c, th h cĩ s n trong nhà chính là r ưu
    gia đình khơng cĩ thĩi quen h c cái ch . 2.5.4. Nhân t xu t phát t b n thân h c sinh DTTS (1) Ln tu i, ng i nh m l p - Khi l n tu i h ơn nhi u so v i b n bè trong l p
    cm giác mc cm, t ti nên khơng mu n h c, khơng mu n đn l p. - Theo k t qu điu tra, 96/120 em cĩ đ tu i l n h ơn so v i tu i đúng c a lp đang theo h c, bình quân đ tu i l n h ơn là 2,08 tu i, cĩ em l n h ơn so v i các b n trong l p đn 6 tu i. (2) Khơng hi u đưc ti ng Vi t 100% h c sinh ti u h c và 55,4% h c sinh b c THCS (ch y u lp 6 và 7) trong s h c sinh DTTS đã b h c đưc điu tra, đng ý rng khĩ kh ăn khi h c t p b ng ti ng Vi t. (3) H c đui so v i b n bè, k t qu h c t p th p Khi t ng h p s li u t k t qu h c t p c a hai l p 7 tr ưng dân tc n i trú huy n Kon R y cho th y, k t qu h c t p c a h c sinh ng ưi DTTS th p h ơn nhi u so v i h c sinh ng ưi Kinh. N u xét t đim khá tr lên thì: - Mơn v ăn: h c sinh ng ưi Kinh đt 71,4%, trong khi h c sinh ng ưi DTTS ch chi m 25%. - Mơn tốn: h c sinh ng ưi Kinh đt đưc 80,9%, cịn h c sinh ng ưi DTTS ch cĩ 12,5%. 13 S li u điu tra 50 h c sinh đã b h c huy n Kon R y
20. - 20 -
    mơn h c thiên v m t đnh l ưng (đin hình mơn tốn) thì k t qu hc t p ca h c sinh DTTS càng th p h ơn nhi u so v i h c sinh ng ưi Kinh. - 89/120 hc sinh DTTS đã b h c (chi m 74,2%) cho bi t các mơn hc thiên v m t đnh l ưng khĩ ti p thu h ơn, 102/120 h c sinh (chi m 85%) hc bài khơng hi u và càng hc lên cao thì vi c ti p thu bài h c càng khĩ kh ăn h ơn, chán n n nên khơng mu n h c.14 (4) Tâm lý cho r ng h c hành khơng quan tr ng - 72/120 (chi m 60%) ngh ĩ r ng h c hành khơng quan tr ng đi v i bn thân và gia đình - 86/120 (chi m 71,7%) li cho r ng vi c ki m ti n đ ph giúp b m là quan tr ng h ơn (5) Ch u s tác đng c a b n bè cùng trang l a 38/120 h c sinh (chi m 31,7%) đã đng ý vic b n bè đã ngh h c đi làm cĩ tác đng đn các em. Kinh t gia đình khĩ kh ăn
    tâm lý mu n ngh h c đ đi làm ch ăm lo cho kinh t gia đình, ph giúp b m 2.6. Các chính sách liên quan đn giáo d c hc sinh DTTS 2.6.1. Nh ng ch tr ươ ng, chính sách liên quan đn cơng tác giáo dc và kh c ph c tình tr ng b h c Tr ưc tình hình cĩ quá nhi u HS b h c, T nh y, UBND t nh đã ban hành nhi u v ăn b n ch đo.  Ch th c a t nh Kon Tum - Ngày 19-5-2008, T nh y ra Ch th s 30/CT.TU v vi c h n ch tình tr ng HS b h c - S GD-ĐT c ũng đã cĩ r t nhi u v ăn b n ch đo, h ưng d n th c hi n các bi n pháp h n ch HS b h c. - Qu Khuy n h c c a t nh và huy n, đã cĩ nh ng qu đ ti p s c cho HS.  Ch tr ưng xây tr ưng h c Trong th i gian g n đây, t nh Kon Tum đã cĩ nh ng ch th cho huy n Kon R y trong cơng tác xây d ng và kiên c hĩa tr ưng h c.  Chính sách h tr giáo viên 14 Ngu n: s li u điu tra 50 h c sinh b h c huy n Kon R y
21. - 21 - - H tr đi h c đi h c, th c s ĩ v i m c 20 tri u đng/ng ưi, đi nghiên c u sinh: 30 tri u đng/ng ưi. - GV mi n núi, vùng đc bi t khĩ kh ăn đưc h ưng các kho n ph cp ngồi l ươ ng - Ph c p thâm niên cho nhà giáo: Ngh đnh 54/2011/N Đ-CP cĩ hi u l c k t ngày 1-9-2011. 2.6.2 M t s chính sách h tr cho b n thân h c sinh DTTS - Th c hi n theo thơng t ư liên t ch s 109/2009/TTLT/BTC- BGD ĐT v ch đ tài chính đi v i h c sinh các tr ưng ph thơng dân tc n i trú UBND 15 - Trong đt thi t t nghi p THPT n ăm h c 2010 – 2011, ngồi ch đ ti n ăn n i trú h ng ngày (12.000 đng/ngày/em) các em h c sinh ng ưi dân t c thi u s đã đưc huy n trích kinh phí h tr thêm ti n ăn 25.000 đng/ngày/em.16 - UBND TP Kon Tum c ũng đã ban hành k ho ch h tr kinh phí cho h c sinh dân t c thi u s
    đ t t nghi p THPT n ăm 2011 đu đưc h tr 500.000 đng/ h c sinh đ đi thi đi h c. CH ƯƠ NG 3: GI I PHÁP KH C PH C TÌNH HÌNH B H C CA H C SINH NG ƯI DÂN T C THI U S HUY N KONR Y 3.1. Quan ni m và đnh h ưng v vi c kh c ph c tình tr ng b h c ca h c sinh dân t c thi u s - Đây là trách nhi m chung : xã hi – nhà tr ưng - gia đình – h c sinh - Phát tri n và nâng cao ch t l ưng c a h th ng giáo d c g n v i vi c tng b ưc gi m và d n kh c ph c tình tr ng b h c c a h c sinh. - Khơng ph i th c hi n trong m t s m, m t chi u, 3.2. M c tiêu v giáo d c huy n Kon R y giai đon 2011- 2015 - M c tiêu t ng quát: đt các m c tiêu chung c a t nh Kon Tum - M c tiêu c th : D a trên m c tiêu chung c a t nh, huy n Kon R y ph n đu đt các ch tiêu sau: 15 Ngu n: S GD – ĐT t nh Kon Tum 16 Ngu n: UBND huy n Kon R y
22. - 22 - Bng 3.1: M c tiêu v giáo d c c a huy n Kon R y Ch tiêu 2015-2016 2020-2021 T l b h c chung 1,72% 1,5% T l b h c c a HS DTTS 1,89% 1,71% T l gi m s h c sinh DTTS b h c 21% 30% (Ngu n: T ng h p s li u y ban nhân dân huy n Kon R y, phịng GD- ĐT huy n Kon R y, s GD- ĐT t nh Kon Tum và ph l c quy ho ch phát tri n giáo d c và đào t o t nh Kon Tum giai đon 2011- 2020. đnh h ưng 2025) 3.3. Nh ng khĩ kh ăn, h n ch trong vi c kh c ph c tình tr ng b hc c a h c sinh DTTS - Ngu n l c tài chính ph c v cơng tác giáo d c v n cịn h n ch . - Ý th c c a nhi u ph huynh và h c sinh cịn kém, ch ưa xác đnh vi c hc là giúp con em mình v ươn lên. - Tp quán làm ăn c a đng bào dân t c hàng tr ăm n ăm nay v n nh ư vy, r t khĩ thay đi. - Nh ng c ơn m ưa đu mùa mà đng bào dân t c Tây Nguyên “quý nh ư vàng”, l i r ơi đúng vào th i đim tr ưng g n t ch c k ỳ thi h c k ỳ, khi n nhi u phịng thi v ng hoe. 3.4. Gi i pháp kh c ph c tình hình b h c c a h c sinh ng ưi dân tc thi u s huy n Kon R y 3.4.1. Gi i pháp đi v i gia đình Mt là , cn nhìn nh n đúng đn v l i ích và giá tr mang l i c a giáo dc đi v i t ươ ng lai con tr , đc bi t đi v i ng ưi m Hai là, khơng đư a con cái lên r y, t o điu ki n đ tr đn tr ưng h c tp Ba là , th c hi n k ho ch hĩa gia đình Bn là , áp d ng ph ươ ng th c s n xu t hi u qu h ơn đ c i thi n kinh t gia đình - ph i thay đi thĩi quen đt r ng làm n ươ ng r y.
23. - 23 - - tích c c th c hi n theo s tư v n giúp đ ca chính quy n đa ph ươ ng trong vi c nên tr ng cây gì, nuơi con gì cho hi u qu . Thay vì đt r ng làm r y, gia đình cĩ th nh n khốn r ng Năm là , thay đi quan ni m ràng bu c con cái ph i l p gia đình s m. 3.4.2. Gi i pháp đi v i nhà tr ưng  Nhĩm gi i pháp chung Mt là , quy ho ch m ng l ưi tr ưng h c sát v i dân b n h ơn Hai là, trưng h c ph i cĩ n i trú cho h c sinh DTTS Ba là , n đnh đi s ng đ giáo viên an tâm cơng tác: nhà cơng v , chính sách thu hút Bn là , mc tiêu h c t p ph i đưc xác đnh rõ ràng
    ph ươ ng pháp gi ng d y phù h p v i t ng đi t ưng ng ưi h c (h c sinh ng ưi Kinh, h c sinh ng ưi DTTS) Năm là, yêu c u giáo viên ph i giao ti p đưc b ng ti ng dân t c n ơi cơng tác. Sáu là , xây d ng m t khung ch ươ ng trình và sách giáo khoa phù h p vi đi t ưng HS là DTTS - Đơn gi n hĩa giáo trình dành cho h c sinh DTTS - tin hành gi ng d y song ng ” là điu c n thi t. (ch áp d ng vi c p h c th p nh t (ch y u m m non và l p 1)). By là , h tr cho nh ng giáo viên m nh d n nh n d y h c sinh y u, kém Cĩ chính sách khen th ưng, đng viên các th y cơ cĩ thành tích trong vi c b i d ưng h c sinh gi i, thì c ũng c n cĩ chính sách v i các th y cơ cĩ thành tích trong vi c b i d ưng h c sinh y u kém. Tám là , phân lo i h c sinh ngày t đu n ăm h c, bàn giao ch t l ưng HS Hc l c c a hc sinh DTTS ch y u là t trung bình tr xu ng chi m t l cao, do v y vi c n m b t ch t l ưng HS và t ch c gi ng dy là r t c n thi t.
24. - 24 - Chín là , cĩ k ho ch d y ph đo cho h c sinh DTTS y u, kém Tin hành ph đo, b i d ưng ki n th c ngồi gi . Mưi là, thc hi n đng b các phong trào thi đua v các m t nh ư: Mưi m t là , tăng c ưng s ph i h p gi a nhà tr ưng, gia đình và xã hi  Đi v i giáo viên tr c ti p gi ng d y Mt là, n m b t hồn c nh, trình đ c a t ng h c sinh Hai là , thay đi ph ươ ng pháp gi ng d y phù h p v i hc DTTS - T ăng đ h ng thú c a h c sinh đi v i bài gi ng ” - To mơi tr ưng h c t p thân thi n - Ly ng ưi h c làm trung tâm trong quá trình gi ng d y Ba là , cĩ k ho ch h c t p nâng cao trình đ chuyên mơn Bn là, cĩ nh ng l i khen, đng viên hc sinh cĩ n l c trong h c t p 3.4.3. Gi i pháp t phía xã h i và c ng đng Mt là , phát huy vai trị tích c c c a già làng, tr ưng b n Các c ng đng dân t c thi u s th ưng cĩ tính c k t c ng đng r t cao. Hai là , thc hi n t t cơng tác tuyên truy n v vai trị quan tr ng c a giáo d c:thi t k và ch n kênh thơng tin hi u qu đ tuyên truy n. S GD - ĐT Đài PT – TH Trung Ươ ng Hi cha m HS Hi đng giáo d c Hi khuy n h c Đài PT – Hi nơng dân Tnh TH T nh Hi ph n Các cơng c Đồn TNCS HCM thơng tin: - Ti vi, đài - Báo, t p Đài PT – chí Hi cha m HS TH huy n Hi đng giáo d c - Loa phĩng Huy n thanh Hi khuy n h c Hi nơng dân và - Áp phích Hi ph n tr ưng - Đi tr c Đồn TNCS HCM tip Tr m phát Lãnh đo xã thanh xã Già làng Hc sinh và ph huynh h c sinh
25. - 25 - Ba là , đc bi t phát huy vai trị c a H i ph n Bn là, xây d ng qu h tr v giáo d c cho nh ng vùng khĩ kh ăn Vn đng các ngu n qu đ mua các d ng c “xây d ng các gĩc h c t p” Năm là , phát tri n h th ng m ng l ưi giao thơng Sáu là, thành l p các câu l c b b m cĩ con em đi h c By là , khuy n khích các em DTTS vào h c các tr ưng dân t c n i trú đ đ đươ c h ưng lo i hình giáo d c phù h p h ơn Tám là, vinh danh nh ng t m g ươ ng ng ưi DTTS h c gi i, thành cơng nh vào giáo d c 3.4.4. Gi i pháp đi v i b n thân h c sinh DTTS Mt là, ph i nh n th c đưc t m quan tr ng c a vi c h c đi v i t ươ ng lai b n thân Hai là , xĩa b tâm lý h c v a đ KT LU N Kon R y là m t huy n cĩ t l h c sinh DTTS b h c cao h ơn so v i m c chung c a T nh. Đây th c s là v n đ l n. Nĩ s nh hưng t i t ươ ng lai c a m i cá nhân, trình đ dân trí c a c ng đng, và s phát tri n ca huy n Kon R y. H c sinh b h c cĩ th d n đn h ly là m t cu c kh ng ho ng g i là kh ng ho ng c ng đng. Vì m t s lưng l n thanh niên c a đa ph ươ ng khơng cĩ tri th c kéo theo khơng cĩ ngh nghi p, khơng cĩ thu nh p, cu c s ng nghèo khĩ. Khơng cĩ tri th c r t d sinh nhi u con, nh h ưng c a s gia t ăng dân s . Cịn s nghèo khĩ r t d d n ng ưi ta đn con đưng ph m t i, làm ăn phi pháp. Do v y c n ph i th c hi n đng b các gi i pháp đ kh c ph c tình tr ng b h c c a h c sinh DTTS, trong đĩ vi c h n ch và kh c ph c tình tr ng HS b h c, trách nhi m tr ưc h t đươ ng nhiên thu c v ngành GD, v i s h tr c a Đng u , chính quy n và các ban ngành,
26. - 26 - đồn th trong xã h i, bên c nh s n l c khơng th thi u c a chính gia đình các em HS b h c. KI N NGH Mt vài ki n ngh đi v i huy n Kon R y: - Th c hi n t t cơng tác gi m nghèo - Đi v i chính sách: + Tham m ưu v i UBND t nh đ quy đnh: n u phát hi n h nào cĩ HS ngh h c s phê bình tr ưc nhân dân , đng th i, " ct" các ch đ chính sách đang đưc h ưng + Cĩ bi n pháp "x ph t" đi v i nh ng gia đình khơng cho con em đi h c + Cán b xã khơng đưc quy n cĩ ng ưi thân cho con ngh hc. + Chính sách cho h nghèo, vùng vùng sâu, vùng xa, mi n núi khi xem xét đn ph i đt điu ki n đu tiên là cĩ con đi h c (khơng b hc n a ch ng). + Khi xét gia đình v ăn hĩa, gi i quy t các th t c hành chính đu ph i đt điu ki n t i thi u là t t nghi p THCS. + C t các ch đ ưu tiên phúc l i đi v i gia đình cĩ ng ưi k t hơn khơng đúng đ tu i. + C n cĩ chính sách h tr cho các thành viên tham gia cơng tác v n đng tr đn tr ưng, v n đng h c sinh b h c đi h c l i đt k t qu t t. + G n trách nhim c a các bên liên quan