Khóa luận Xây dựng chương trình quản lý điểm thi Tin học cơ bản cho hệ Trung cấp

Nội dung text: Khóa luận Xây dựng chương trình quản lý điểm thi Tin học cơ bản cho hệ Trung cấp

1. ẢNLÝ Ệ TRUNGỆ CẤP ẢN CHO HỆ TRUNG CẤP Ơ B ÌNH QUÌNH ỄN ỄN VĂN BỬU CHOH 2009 NGUY ẢN - ÌNH ƠB ẬN TỐTNGHIỆP ẬN ƯƠNGTR TP. HCM, ỌC C ỌC ỄN VĂN B KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ỰNG CH ỰNG ẢN LÝ ĐIỂM THI TIN HỌC C KHĨALU TINH Ệ THƠNG TIN NGUY TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGUYỄN THÀNH TẤT ÌNH QU XÂYD ỂM THI ỂM ĐI KHOA CƠNG NGH CHƯƠNG TR NĂM 2009
2. Trường Cao Đẳng Nguyễn Tất Thành Khoa Cơng Nghệ Thơng Tin NGUYỄN VĂN BÌNH – MSSV : 31073010 NGUYỄN VĂN BỬU – MSSV : 31073009 XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ ĐIỂM THI TIN HỌC CƠ BẢN CHO HỆ TRUNG CẤP KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN VÕ NGỌC TÂN KHĨA 2007-2009
3. NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN TP. HCM, Ngày Tháng Năm Giáo viên hướng dẫn [Ký tên và ghi rõ họ tên]
4. NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN TP. HCM, Ngày Tháng Năm Giáo viên phản biện [Ký tên và ghi rõ họ tên]
5. LỜI CÁM ƠN Qua suốt hai năm học ở Trường Cao Đẳng Nguyễn Tất Thành khĩa 2007-2009 chúng em đã được học rất nhiều kiến thức về chuyên ngành của mình và những kiến thức về cuộc sống, ngồi sự nổ lực của bản thân, chúng em cịn được đĩn nhận sự giúp đỡ tâm huyết và cơng sức của nhà trường, thầy cơ và bạn bè. Chúng em xin chân thành cám ơn tất cả thầy cơ đã từng dạy dỗ chúng em, thầy cơ Trường Cao Đẳng Nguyễn Tất Thành và nhất là thầy cơ trong Khoa Cơng Nghệ Thơng Tin đã cung cấp những kiến thức cần thiết để chúng em cĩ thể hồn thành được khĩa luận tốt nghiệp. Đặc biệt là thầy Võ Ngọc Tân người chịu trách nhiệm hướng dẫn, dìu dắt, cùng bước với chúng em trong suốt quá trình làm khĩa luận tốt nghiệp. Xin gởi lời cám ơn đến tất cả các bạn bè đã động viên giúp đỡ và gĩp ý trong suốt quá trình học tập và quá trình làm khĩa luận tốt nghiệp. Dù chúng em đã cố gắng rất nhiều để hồn thành tốt khĩa luận tốt nghiệp nhưng chúng em cũng khơng sau tránh khỏi nhũng thiếu sĩt, sai lầm cũng như cĩ nhiều mặt hạn chế trong quá trình học tập và làm đồ án. Chúng em mong nhận được sự thơng cảm, gĩp ý, giúp đỡ, cùng với sự chỉ dẩn của thầy cơ cũng như ý kiến đĩng gĩp chân thành của các bạn để cho chúng em cĩ thể hồn thành tốt khĩa luận và ngồi ra chúng em rút ra được kinh nghiệm cho bản thân trong quá trình làm việc sau này. Xin chân thành cám ơn. Nhĩm sinh viên thực hiện Nguyễn Văn Bình – MSSV: 31073010 Nguyễn Văn Bửu – MSSV: 31073009
6. ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT TÊN ĐỀ TÀI XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ ĐIỂM THI TIN HỌC CƠ BẢN CHO HỆ TRUNG CẤP Giáo viên hướng dẫn : Thầy Võ Ngọc Tân Thời gian thực hiện : 09 – 03 - 2009 đến 09 – 07 - 2009 Sinh viên thực hiện : 1.Nguyễn Văn Bình – MSSV : 31073010 2.Nguyễn Văn Bửu – MSSV : 31073009 Nội dung tĩm tắt : Sử dụng ACCESS để xây dựng CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ ĐIỂM THI TIN HỌC CƠ BẢN CHO HỆ TRUNG CẤP.
7. Nội dung thực hiện : Thời gian thực hiện Nội dung thực hiện Sinh viên thực hiện Tuần 1: - Tìm hiểu cách tính điểm Nguyễn Văn Bình 09/03/2009-15/03/2009 - Xây dựng cơ sở dữ liệu Nguyễn Văn Bửu Tuần 2: - Tìm hiểu cách tính điểm Nguyễn Văn Bình 16/03/2009-23/03/2009 - Xây dựng cơ sở dữ liệu Nguyễn Văn Bửu Tuần 3: - Xây dựng giao diện cho Nguyễn Văn Bình 24/03/2009-31/03/2009 ứng dụng Nguyễn Văn Bửu Tuần 4: - Xây dựng giao diện cho Nguyễn Văn Bình 01/04/2009-07/04/2009 ứng dụng Nguyễn Văn Bửu Tuần 5: - Xây dựng giao diện cho Nguyễn Văn Bình 08/04/2009-14/04/2009 ứng dụng Nguyễn Văn Bửu
8. Nội dung thực hiện : Tuần 6: Nguyễn Văn Bình 15/04/2009-21/04/2009 - Xử lý chương trình Nguyễn Văn Bửu Tuần 7: Nguyễn Văn Bình - Xử lý chương trình 22/04/2009-28/04/2009 Nguyễn Văn Bửu Tuần 8: Nguyễn Văn Bình - Xử lý chương trình 29/04/2009-05/05/2009 Nguyễn Văn Bửu Tuần 9: - Xử lý chương trình Nguyễn Văn Bình 06/05/2009-12/05/2009 Nguyễn Văn Bửu Tuần 10: - Xử lý chương trình Nguyễn Văn Bình 13/05/2009-19/05/2009 Nguyễn Văn Bửu
9. Nội dung thực hiện : Tuần 11: - Xây dựng Report Nguyễn Văn Bình 20/05/2009-26/05/2009 Nguyễn Văn Bửu Tuần 12: - Xây dựng Report Nguyễn Văn Bình 27/05/2009-02/06/2009 Nguyễn Văn Bửu Tuần 13: - Xây dựng Report Nguyễn Văn Bình 03/06/2009-08/06/2009 Nguyễn Văn Bửu Tuần 14: - Viết báo cáo Nguyễn Văn Bình 09/06/2009-15/06/2009 Nguyễn Văn Bửu
10. Nội dung thực hiện : Tuần 15: - Viết báo cáo Nguyễn Văn Bình 16/06/2009-22/06/2009 Nguyễn Văn Bửu Tuần 16: - Viết báo cáo Nguyễn Văn Bình 23/06/2009-29/06/2009 Nguyễn Văn Bửu TPHCM, Ngày 07/07/2009 TPHCM, Ngày 07/07/2009 Chữ ký của giáo viên Chữ ký của sinh viên 1 hướng dẫn NGUYỄN VĂN BÌNH Chữ ký của sinh viên 2 NGUYỄN VĂN BỬU
11.  MỤC LỤC NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN 1 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN 2 LỜI CÁM ƠN 3 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT 4 BẢNG CHÚ THÍCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT 11 GIỚI THIỆU VỀ CHƯƠNG TRÌNH 12 Chương 1: KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG ___ 1.1 Mục đích xây dựng chương trình 13 1.2 Mục tiêu chương trình cần đạt được 13 1.3 Những khĩ khăn khi làm đề tài 13 1.4 Hạn chế của chương trình 14 Chương 2: TẠO BẢNG ĐỂ NHẬP DỮ LIỆU VÀ TẠO FORM ĐỂ XỬ LÝ CHƯƠNG TRÌNH ___ 2.1 Tạo Table 2.1.1 Tạo bảng để nhập dữ liệu 13 2.1.2 Mối quan hệ giữa các bảng 19 2.2 Tạo Form để xử lý cho chương trình 24
12. Chương 3: GIỚI THIỆU VÀ CÁC CHỨC NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH ___ 3.1 Giới thiệu về chương trình 30 3.1.1 Giao diện của chương trình 30 3.2 Các chức năng của chương trình 32 3.2.1 Chức năng hệ thống 32 3.2.2 Chức năng của danh mục 38 3.2.3 Chức năng của báo cáo 44 3.2.4 Chức năng của ứng dụng 50 3.2.5 Chức năng giúp đỡ 50 Chương 4: KẾT LUẬN ___ 4.1 Kết quả đạt được sau khi làm khĩa luận 51 4.2 Rút ra kinh nghiệm cho bản thân 51
13. Bảng chú thích các chữ viết tắt + MAK : MÃ KHOA + TENK : TÊN KHOA + MAL : MÃ LỚP + TENL : TÊN LỚP + SLSV : SỐ LƯỢNG SINH VIÊN + SON : SỐ NHĨM + MAN : MÃ NHĨM + TENN : TÊN NHĨM + MAGV : MÃ GIÁO VIÊN + MAL : MÃ LỚP + TENGV : TÊN GIÁO VIÊN + HOCH : HỌC HÀM + HOCV : HỌC VỊ + MSSV : MÃ SỐ SINH VIÊN + HO : HỌ + TEN : TÊN + DQT : ĐIỂM QUÁ TRÌNH + DL1 : ĐIỂM LẦN 1 + DL2 : ĐIỂM LẦN 2 + DTB : ĐIỂM TRUNG BÌNH + MAN : MÃ NHĨM
14. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ ĐIỂM THI TIN HỌC CƠ BẢN CHO HỆ TRUNG CẤP - Ngày nay thì Cơng Nghệ Thơng Tin phát triển rất mạnh mẽ, mỗi ngày cĩ hàng loạt chương trình mới, phần mềm mới được đưa ra sử dụng rộng rãi trên thị trường với hàng loạt phần mềm được đưa ra sử dụng như vậy thì hiệu quả của phần mềm cĩ đáp ứng được yêu cầu của các doanh nghiệp hay các trường học đưa ra hay khơng? Vấn đề đĩ được quan tâm nhiều hơn ở các trường Đại Học, Cao Đẳng với việc quản lý hàng ngàn sinh viên, học sinh. Quản lý về thơng tin sinh viên, điểm của sinh viên với phần mềm đang sử dụng cĩ đáp ứng được hiệu quả nhanh và đặc biệt hơn hết là độ chính xác cao hay khơng? Vì thế việc xây dựng CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ ĐIỂM THI TIN HỌC CƠ BẢN CHO HỆ TRUNG CẤP sẽ giúp cho khoa Cơng Nghệ Thơng Tin trường CAO ĐẲNG NGUYỄN TẤT THÀNH giải quyết một phần nào đĩ khĩ khăn trong việc quản lý điểm, thơng tin sinh viên của mình. - Chương trình quản lý điểm này cho phép người quản lý : + Cĩ thể xem, xĩa, sửa, tạo mới thơng tin của từng sinh viên + In danh sách sinh viên của từng khoa, lớp, nhĩm, in bảng điểm của sinh viên. - Trong chương trình quản lý điểm này sẽ mang lại hiệu quả với các chức năng sau: + Dễ sử dụng + Xử lý nhanh chĩng các yêu cầu của người dùng + Độ chính xác cao.
15. Chương 1:KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG 1.1 Mục đích xây dựng chương trình Nền kinh tế nước ta cĩ nhiều thay đổi và cơng nghệ thơng tin khơng ngừng phát triển buộc các nhà trường khơng ngừng cải tiến và đổi mới cơng nghệ để đem lại hiệu quả cao trong việc quản lý sinh viên của mình. Làm thế nào để khơng cĩ sự nhầm lẫn trong quá trình tính tốn, quản lý chặt chẽ hơn thơng tin của từng sinh viên. Ứng dụng này với mục đích giúp cho khoa Cơng Nghệ Thơng Tin trường Cao Đẳng Nguyễn Tất Thành cĩ được phần mềm QUẢN LÝ ĐIỂM TIN HỌC CƠ BẢN CHO HỆ TRUNG CẤP một cách nhanh chĩng hơn, độ chính xác cao hơn. Vì vậy việc xây dựng chương trình QUẢN LÝ ĐIỂM THI TIN HỌC CƠ BẢN CHO HỆ TRUNG CẤP là điều kiện cần thiết nhằm đáp ứng cho trường trong việc quản lý điểm, thơng tin sinh viên của mình. 1.2 Mục tiêu chương trình cần đạt được - Đưa ra được chương trình quản lý điểm mới - Giải quyết được vấn đề quản lý điểm một cách nhanh chĩng và chính xác cao - Phần mềm ngày càng được sử dụng rộng rãi hơn. 1.3 Những khĩ khăn khi làm đề tài - Việc quản lý điểm cĩ độ chính xác cao - Xử lý các yêu cầu một cách nhanh chĩng - Dễ sử dụng - Giao diện đẹp. 1.4 Hạn chế của chương trình - Giao diện chưa được đẹp lắm.
16. Chương 2: TẠO BẢNG ĐỂ NHẬP DỮ LIỆU VÀ TẠO FORM ĐỂ XỬ LÝ CHƯƠNG TRÌNH 2.1 Tạo Table 2.1.1 Tạo bảng để nhập dữ liệu - Khoa (MÃ KHOA, TÊN KHOA)
17. - Mơ tả kiểu dữ liệu cho Table khoa + MAK : Mã khoa, kiểu dữ liệu Text (20) + TENK : Tên khoa, kiểu dữ liệu Text (60)
18. - Lớp (MÃ KHOA, MÃ LỚP, TÊN LỚP, SỐ LƯỢNG SINH VIÊN, SỐ NHĨM)
19. - Mơ tả kiểu dữ liệu cho Table lớp + MAK : Mã khoa, kiểu dữ liệu Text (30) + MAL : Mã lớp, kiểu dữ liệu Text (30) + TENL : Tên lớp, kiểu dữ liệu Text (50) + SLSV : Số lượng sinh viên, kiểu dữ liệu Number (Long Integer) + SON : Số nhĩm, kiểu dữ liệu Number (Single)
20. - Nhĩm (MÃ NHĨM, TÊN NHĨM, MÃ GIÁO VIÊN, MÃ LỚP)
21. - Mơ tả kiểu dữ liệu cho Table nhĩm + MAN : Mã nhĩm, kiểu dữ liệu Text (50) + TENN : Tên nhĩm, kiểu dữ liệu Text (50) + MAGV : Mã giáo viên, kiểu dữ liệu Text (5) + MAL : Mã lớp, kiểu dữ liệu Text (10) - Giáo Viên (MÃ GIÁO VIÊN, TÊN GIÁO VIÊN, HỌC HÀM, HỌC VỊ)
22. - Mơ tả kiểu dữ liệu cho Table giáo viên + MAGV : Mã giáo viên, kiểu dữ liệu Text (5) + TENGV : Tên giáo viên, kiểu dữ liệu Text (50) + HOCH : Học hàm, kiểu dữ liệu Text (50) + HOCVI : Học vị, kiểu dữ liệu Text (50)
23. - Kết Quả (MÃ SỐ SINH VIÊN, HỌ, TÊN, ĐIỂM QUÁ TRÌNH, ĐIỂM LẦN 1, ĐIỂM LẦN 2, ĐIỂM TRUNG BÌNH, MÃ NHĨM )
24. - Mơ tả kiểu dữ liệu cho Table kết quả + MSSV : Mã số sinh viên, kiểu dữ liệu Number (Long Integer) + HO : Họ, kiểu dữ liệu Text (20) + TEN : Tên, kiểu dữ liệu Text (20) + DQT : Điểm quá trình, kiểu dữ liệu Number (Single) + DL1 : Điểm lần 1, kiểu dữ liệu Number (Long Integer) + DL2 : Điểm lần 2, kiểu dữ liệu Number (Long Integer) + DTB : Điểm trung bình, kiểu dữ liệu Number (Double) + MAN : Mã nhĩm, kiểu dữ liệu Text (50)
25. 2.1.2 Mối quan hệ giữa các bảng
26. 2.2 Tạo Form để xử lý cho chương trình Tạo form FRMKHOA
27. - Form khoa này dùng để cập nhật tồn bộ thơng tin của khoa khi người dùng nhập vào từ Table khoa. - Cho phép người sử dụng cĩ thể + Thêm + Xĩa + Sửa + Lưu thơng tin + Khơng lưu thơng tin + In danh sách khoa - Ngồi ra cịn cĩ thể cho người dùng chọn mẫu tin bất kỳ khi click vào các nút đầu, trước, sau, cuối ở phía dưới .  Tạo form FRMLOP
28. - Form lớp này dùng để cập nhật tồn bộ thơng tin của lớp khi người sử dụng nhập vào từ Table lớp. - Cho phép người sử dụng cĩ thể : +Thêm + Xĩa + Sửa + Lưu thơng tin + Khơng lưu thơng tin + In danh sách lớp - Ngồi ra cịn cĩ thể cho người dùng chọn mẫu tin bất kỳ khi click vào các nút đầu, trước, sau, cuối ở phía dưới .  Tạo form FRMNHOM
29. - Form nhĩm này dùng để cập nhật tồn bộ thơng tin của nhĩm khi người sử dụng nhập vào từ Table nhĩm. - Cho phép người sử dụng cĩ thể : + Thêm + Xĩa + Sửa + Lưu thơng tin + Khơng lưu thơng tin + In danh sách nhĩm - Ngồi ra cịn cĩ thể cho người dùng chọn mẫu tin bất kỳ khi click vào các nút đầu, trước, sau, cuối ở phía dưới .  Tạo form QUANLYDIEM
30. - Form này cho phép người sử dụng nhập điểm cho nhiều sinh viên - Cho phép người dùng tìm điểm của sinh viên tương ứng với: + Mã số sinh viên (Tìm một lần tương ứng với 1 sinh viên)
31. + Dựa vào khoa, lớp, nhĩm (Tìm một lần tương ứng với nhiều sinh viên)
32. Chương 3: GIỚI THIỆU VÀ CÁC CHỨC NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH 3.1 Giới thiệu về chương trình 3.1.1 Giao diện của chương trình - Khi muốn vào chương trình chính thì người sử dụng phải nhập tên đăng nhập và mật khẩu
33. - Nếu người sử dụng nhập sai tên đăng nhập hoặc mật khẩu thì chương trình sẽ báo lỗi và khơng vào được chương trình chính - Nếu người sử dụng nhập đúng tên đăng nhập và mật khẩu thì chương trình sẽ cho phép người sử dụng vào được chương trình chính
34. - Giao diện chính của chương trình 3.2 Các chức năng của chương trình 3.2.1 Chức năng hệ thống : - Đăng nhập - Đổi mật khẩu - Thêm nhân viên - Xĩa nhân viên - Thốt về Access - Thốt về Windows
35. - Khi người dùng vào đăng nhập sẽ xuất hiện ra bảng cho người dùng đăng nhập
36. - Khi người sử dụng vào chức năng đổi mật khẩu thì xuất hiện ra bảng cho người dùng thực hiện việc đổi mật khẩu - Nếu người sử dụng nhập khơng đúng thì chương trình sẽ báo lỗi và yêu cầu nhập lại
37. - Ngược lại nếu người sử dụng nhập đúng thì chương trình sẽ báo đổi mật khẩu thành cơng
38. - Người sử dụng vào chức năng thêm nhân viên thì xuất hiện ra bảng cho người dùng thực hiện viêc thêm nhân viên - Nếu người sử dụng thêm thành cơng thì chương trình sẽ báo đã thêm nhân viên mới thành cơng
39. - Khi chọn chức năng xĩa nhân viên thì chương trình sẽ hiện ra bảng để xử lý
40. - Chương trình sẽ yêu cầu chọn nhân viên cần xĩa - Người sử dụng chọn tên nhân viên cần xĩa và click vào nút xĩa nếu xĩa thành cơng thì chương trình sẽ xuất ra câu thơng báo 3.2.2 Chức năng của danh mục: - Danh sách khoa - Danh sách lớp - Danh sách nhĩm - Quản lý điểm
41. - Nếu người dùng chọn danh sách khoa thì sẽ hiện ra Form khoa cho người dùng xử lý
42. - Khi người dùng muốn thêm mã khoa và tên khoa và chọn vào nút Thêm thì nút Lưu và nút Khơng sẽ tự động bật lên cho phép người dùng lưu hay khơng lưu sau khi đã thêm dữ liệu xong. + Nếu người dùng thêm vào mà mã khoa đã cĩ rồi thì chương trình sẽ báo lỗi và yêu cầu người dùng nhập lại
43. + Ngược lại nếu mã khoa khơng trùng thì chương trình sẽ thơng báo bạn đã thêm thành cơng + Sau khi bấm nút lưu xong thì chương trình sẽ tự động lưu vào và nút lưu và nút khơng sẽ tắt xuống như trạng thái ban đầu. - Khi người dùng muốn xĩa mã khoa và tên khoa bất kì và bấm vào nút Xĩa thì chương trình sẽ hỏi bạn cĩ muốn xĩa hay khơng?
44. + Nếu người dùng click OK thì chương trình sẽ xĩa mẫu tin này. - Khi nhấn nút S ửa thì chương trình cho phép sửa tên khoa cịn mã khoa thì khơng thể sửa
45. - Sau khi sửa xong bấm nút lưu thì chương trình sẽ tự động lưu vào - Khi nhấn nút In thì chương trình sẽ in ra tồn bộ mã khoa và tên khoa cĩ trong Form theo mẫu như sau:
46. - Cịn lại danh sách lớp, danh sách nhĩm các chức năng củng tương tự như danh sách khoa. 3.2.3 Chức năng của váo cáo : - Khi người sử dụng chọn chức năng báo cáo thì cho chương trình sẽ cho người sử dụng chọn in bảng điểm sinh viên theo: + Khoa + Lớp + Nhĩm
47. - Khi chọn chức năng báo cáo theo khoa thì chương trình sẽ lọc ra tồn bộ khoa và cho người sử dụng chọn khoa bất kỳ - Sau khi người sử dụng chọn khoa cần in báo cáo và bấm vào in danh sách thì chương trình sẽ in ra bảng điểm tương ứng với khoa đĩ
48. - Khi chọn chức năng báo cáo theo lớp thì chương trình sẽ lọc ra tồn bộ lớp và cho người sử dụng chọn lớp bất kỳ - Sau khi người sử dụng chọn lớp cần in báo cáo và bấm vào in danh sách thì chương trình sẽ in ra bảng điểm tương ứng với lớp đĩ
49. - Khi chọn chức năng báo cáo theo nhĩm thì chương trình sẽ lọc ra tồn bộ nhĩm và cho người sử dụng chọn nhĩm bất kỳ - Sau khi người sử dụng chọn nhĩm cần in báo cáo và bấm vào in danh sách thì chương trình sẽ in ra bảng điểm tương ứng với nhĩm đĩ
50. - Ngồi ra cịn cĩ chức năng in bảng điểm chi tiết là in tồn bộ khoa, lớp, nhĩm.
51. 3.2.4 Chức năng của ứng dụng: - Máy tính - Word - Excel - Powerpoint 3.2.5 Chức năng giúp đỡ: - Ở phần giúp đỡ này sẽ hướng dẫn cho người sử dụng hiểu về chức năng chương trình và cách sử dụng chương trình.
52. Chương 4: KẾT LUẬN 4.1 Kết quả đạt được sau khi làm khĩa luận : - Sau một khoảng thời gian khá dài từ 09 – 03 – 2009 đến 09 – 07 – 2009 để em cĩ thời gian làm và hồn thành đề tài QUẢN LÝ ĐIỂM THI TIN HỌC CƠ BẢN CỦA HỆ TRUNG CẤP. Trong suốt quá trình làm đề tài thì em gặp khơng ít khĩ khăn và trở ngại nhưng với sự nỗ lực của bản thân cùng với sự chỉ dẫn của thầy hướng dẫn thì em cũng tương đối hồn thành tốt đề tài của mình. Kết quả đạt được sau khi em đã hồn thành xong đề tài của mình là: + Quản lý được thơng tin của từng sinh viên + Quản lý được bảng điểm của sinh viên một cách chính xác dựa trên mã số của từng sinh viên + In ra báo cáo về thơng tin và bảng điểm của sinh viên. 4.2 Rút ra kinh nghiệm cho bản thân - Đối với bản thân em sau quá trình làm khĩa luận này đã giúp cho em hiểu nhiều hơn và học hỏi được nhiều về lĩnh vực quản lý thơng tin và quản lý điểm của sinh viên ở các trường. - Ngồi ra trong thời gian làm khĩa luận này giúp cho em ơn lại những kiến thức cơ bản đã học ở trường đồng thời qua đây chúng em được tiếp thu những kiến thức mới từ thầy cơ, bạn bè và đĩ cũng là hành trang để em làm việc sau khi ra trường.
53. Những chương trình đã tham khảo để xây dựng chương trình Quản Lý Điểm Thi Tin Học Cơ Bản Cho Hệ Trung Cấp là : - Chương trình Quản Lý Bán Hàng Thiết Bị Tin Học GVHD: Pham Xuan Dong SVTH : Nguyen Ngoc Hung. - Chương trình Quản Lý Điểm Học Sinh-Trung Học Phổ Thơng Tác Giả: Nguyen Ngoc Khanh.
54. Khoa Cơng Nghệ Thơng Tin Khĩa 2007 - 2009 CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ ĐIỂM THI TIN HỌC CƠ BẢN CHO HỆ TRUNG CẤP Sinh viên thực hiện NGUYỄN VĂN BÌNH - 31073010 NGUYỄN VĂN BỬU - 31073009 Giáo Viên Hướng Dẫn VÕ NGỌC TÂN